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2020年高考全國卷Ⅰ文綜試卷分析

平實中漸進 傳承中維新 素養中鑄魂

來源:保定晚報發布者:時間:2020-07-10 08:51


王艷輝,保定市第三中學一級教師,全國中小學繼續教育國培做課教師,“一師一優課”教育部部優,河北省優質課一等獎,保定市骨干教師,教學風格活潑而嚴謹。



李保營,保定市第三中學一級教師,保定市骨干教師,保定市優秀共產黨員,多次被評為優秀教師,多次榮獲保定市高考學科優勝獎。教學經驗豐富,教學成績優異,深受學生喜愛。



李微,保定市第三中學首席教師,中學一級教師,碩士研究生,政治學科備課組長,保定市優秀班主任,保定市優秀共產黨員,多次榮獲保定市優質課評比一等獎,連年被評為優秀教師、優秀班主任,多次獲得教學成績優勝獎。教學態度嚴謹,教學風格活潑,教學成績優異,深受學生歡迎。






平實中漸進 傳承中維新 素養中鑄魂

——歷史試卷分析

保定市第三中學 王艷輝


人文關懷在平實中彰顯 今年試卷的試卷結構、題型題量、閱讀量、考查內容等均保持穩定,試題更加符合考生的認知水平,使大多數考生有似曾相識之感覺,聚焦對基礎主干知識的考查,使基礎扎實的學生更有獲得感。

立德樹人在養育中鑄魂 今年的試題規避反猜題意識,在微言大義中彰顯家國情懷。例如29題蘊含國家一統對經濟的推動作用;41題中外綜合緊扣當今時代熱點,契合“大國和平崛起”“全球綜合治理體系” “人類命運共同體”等理念。試題加大考查對國史、黨史、社會主義發展史和改革開放史的學習和掌握,激勵學生堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

素養能力在思辨中考證 試題對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等五大核心素養進行了全方位的、隱性的、巧妙的考查。選擇以新情境新材料為依據要求考生對歷史事物進行理性分析和客觀評判。考生可以通過基礎知識、邏輯推理、政治原理、基本常識、時間空間、概念等判斷方法來解答和選取答案。所有這些都需要學生對信息進行讀取、篩選、分類、歸納、提煉、闡釋,巧妙地體現了歷史學科的思辨性原則。



立足學課素養 突顯立德樹人

——地理試卷分析

保定市第三中學 李保營


2020年高考全國I卷地理學科命題在內容結構和題型結構等方面保持基本穩定,但是加大了對自然地理部分的考查深度和外延范圍,試題穩中求新求變,難度有所增加。

立德樹人,厚植家國情懷 試題通過精選體現時代精神、地域特色的素材,將樹立正確的價值觀、生態文明觀等德育目標滲透到試題中。例如選擇第一組試題選取了黃土高原生態整治新模式,引導學生關注人地協調發展。

立足學科素養,注重能力考查 試題注重綜合思維,區域認知和地理實踐力等關鍵能力的考查。如綜合題36題考查區域農業發展,文字材料出奇得少,這和以往大閱讀量的特點形成鮮明對比。通過設置真實的問題情境,要求考生在準確掌握學科主干的前提下,靈活運用所學的知識和原理,分析解決問題,綜合思維要求高。

堅持學科特色,重視圖像閱讀 今年的地理試題圖像占比依舊非常高,會讀圖,讀懂圖成為解題的關鍵,需要重視。




突出政治意識  緊扣時代主題

—思想政治試卷分析

保定市第三中學 李微


2020年思想政治學科全國Ⅰ卷試題,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊扣時代主題,側重于學生的綜合能力考查,試題選材覆蓋面廣,卷面圖文并茂,呈現方式多樣。具體有以下特點:

堅持立德樹人,突出政治意識 試題落實立德樹人的根本任務,圍繞社會生活中的重大主題,引導學生培育政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的學科素養,堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

強化能力考查,突出核心素養 試題關注考生對學科內容的整體理解和把握,綜合評價考生的理論思維能力、政治認同度、價值判斷力和社會參與能力。考生需要準確運用學科內容回答試題情境中的問題。

貫徹實踐育人,突出知行合一 試題重視政治課的理論性和實踐性相統一,以公共事務中的現實問題為試題情境,引導學生拓寬視野,思考政治參與的作用,體驗民主管理的價值。

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